Положение о методическом объединении классных руководителей

МОУ ДСОШ №3

1. Общие положения

1. Методическое объединение классных руководителей яв­ляется одной из форм постоянно действующих органов школь­ного самоуправления по профессиональной принадлежности.
2. Классные руководители детских коллективов с 1 по 11 класс объединяются в методическое объединение классных ру­ководителей, совершенствующих свое методическое и профес­сиональное мастерство, организующих взаимопомощь для обес­печения современных требований к воспитанию молодежи, объединяющих творческие инициативы, разрабатывающих со­временные подходы к развитию личности школьника.
3. Настоящее Положение составлено на основе Закона РФ «Об образовании», квалификационных требований к педагоги­ческому работнику, Устава школы и других нормативных пра­вовых документов по вопросам образования.
4. Приказом директора общеобразовательного учреждения назначается председатель методобъединения из числа наибо­лее квалифицированных педагогических работников.

1. Работа методического объединения организуется на ос­нове планирования, отражающего план работы образователь­ного учреждения.
2. Методическое объединение классных руководителей часть своей деятельности осуществляет на заседаниях, где анализиру­ется или принимается к сведению информация о выполнении задач, изложенных во втором разделе данного Положения.
3. Методическое объединение может организовывать семи­нарские занятия для педагогов своего или других образователь­ных учреждений, циклы открытых воспитательных мероприя­тий по заданной и планируемой тематике.

2. Задачи методического объединения

Основными задачами методического объединения классных руководителей являются:

1. Изучение нормативной и методической документации по вопросам воспитания.
2. Отбор содержания и экспертиза воспитательных про­грамм с учетом вариативности, разноуровневости воспитанно­сти обучающихся, их интересов и запросов.
3. Представление (презентация) воспитательной системы класса, индивидуальных планов воспитательной работы в класс­ном коллективе; предварительный анализ (до представления на экспертный совет) авторских программ и методик.
4. Разработка системы внеурочной работы по учебному предмету, определение её ориентации и содержания.

3. Функции методического объединения

Методическое объединение классных руководителей осуще­ствляет следующие функции:

1. Изучает и презентует передовой педагогический опыт; организует проведение экспериментальной, творческой рабо­ты по организации воспитательной работы в классе.
2. Разрабатывает единые требования и критерии эффектив­ности воспитательной системы класса и оценивания уровня воспитанности учащихся.
3. Организует взаимопосещение воспитательных меропри­ятий по определенной тематике, планирует проведение откры­тых форм воспитательной деятельности.
4. Осуществляет ознакомление педагогических работников с методическими технологиями воспитания; обсуждает анализ

методики воспитания в образовательном учреждении; знакомит с анализом состояния воспитательного процесса по итогам внутришкольного контроля за воспитательной работой.

1. Заслушивает отчеты классных руководителей о профес­сиональном самообразовании; о работе педагогов по повыше­нию квалификации в институтах (университетах, академиях); отчеты о творческих командировках.
2. Организует проведение общешкольных коллективных творческих дел, воспитательных акций, смотров, фестивалей в образовательном учреждении; организует и проводит первый этап конкурсов, смотров, соревнований по вопросам воспитания; обсуждает состояние внеклассной работы с обучающимися.
3. Формирует заказы на укрепление материально-техничес­кой базы и приведение в соответствие методических средств воспитания современным требованиям.

4.            Права методического объединения

1. Методическое объединение классных руководителей имеет право рекомендовать руководству распределение класс­ного руководства при тарификации, производить дополнитель­ную оплату педагогическим работникам за внеурочную деятель­ность с учащимися, за проведение экспериментальной работы педагогами в области воспитания.
2. Методическое объединение может участвовать в реше­нии вопроса о возможности организации внедрения новых вос­питательных технологий в отдельных классах при заинтересо­ванности обучающихся и их родителей.
3. Методическое объединение классных руководителей выбирает и рекомендует всему педагогическому коллективу си­стему оценивания эффективности воспитательного воздействия учебного занятия.
4. Методическое объединение может подготовить к изда­нию в педагогической литературе коллективный или индиви­дуальный труд по отдельным технологиям воспитания, итогам экспериментальной деятельности.

5.           Обязанности педагогов, участников методического объединения

5.1. Участвовать в одном из предметных методических объе­динений, иметь собственную программу профессионального самообразования.

1. Участвовать в заседаниях методобъединения, практичес­ких семинарах, в проведении смотров, фестивалей и т.п. по воп­росам воспитания.
2. Активно участвовать в разработке открытых воспитатель­ных мероприятий (классных часов, коллективных творческих дел, внеклассных занятий по учебному предмету), стремиться к повышению уровня профессионального мастерства.
3. Знать новинки методики воспитания, Закон РФ «Об об­разовании», нормативные документы, требования к организа­ции воспитательного процесса; владеть основами самоанализа педагогической деятельности.

6. Организация деятельности методического объединения

1. Методическое объединение классных руководителей ра­ботает под руководством председателя.
2. План работы методического объединения утверждается заместителем руководителя образовательного учреждения по воспитательной работе.
3. Заседания методического объединения созываются не менее одного раза в четверть (триместр) в соответствии с пла­ном работы или по мере необходимости для решения вопросов, относящихся к компетенции объединения.
4. Решения методического совета принимаются большин­ством голосов. При равном количестве голосов решающим яв­ляется голос председателя педагогического совета.

7. Документация методического объединения

1. Заседания методического объединения классных руково­дителей оформляются в виде протоколов. К открытым мероприя­тиям может быть разработан раздаточный методический материал.
2. В конце учебного года заместитель руководителя обра­зовательного учреждения по воспитательной работе анализи­рует работу методического объединения и принимает на хране­ние (в течение трех лет):

• план работы методического объединения;
• тетрадь протоколов заседаний методического объедине­ния (с приложениями);
• годовой анализ и отчет о выполненной работе.

Источник: http://dsosh3.ucoz.ru

Скачать файл: Положение о методическом объединении классных руководителей МОУ ДСОШ №3 Размер файла: 6.8 Кб