Высокий творческий потенциал, богатый духовный мир, любовь к живому русскому языку и эпистолярный талант — вот качества, которые отличают финалистов Всероссийского конкурса «Лучший урок письма 2012». На днях их чествовали на празднике во Всероссийском детском центре «Орленок». Из сотен тысяч участников конкурса, организованного Почтой России и призванного развивать культуру письменной речи, грамотность, навыки внутреннего диалога и самоанализа у подрастающего поколения, которое сегодня сильно подвержено влиянию клипового мышления эпохи хаотичных электронных коммуникаций, 7 человек успешно прошли все этапы и были признаны жюри лучшими из лучших. Ими стали:
в номинации «История и легенды моей семьи» — Артем Аванесов (г. Красный Сулин, Ростовская область);
в номинации «Письмо в 1941-й год» — Роман Возняков (Республика Удмуртия);
в номинации «Спорт в моей жизни» — Екатерина Рогалева (г. Белгород);
в номинации «Мой учитель» — Кирилл Артемьев (г. Кольчугино, Владимирская область);
в номинации «Науки юношей питают…» — Артем Савенков (г. Тверь);
в номинации «Лучшая методическая разработка проведения урока письма» — преподаватель Вера Крошина из Саратовской области (1 место) и Наталья Киреева из г. Курск (2 место). Свои приветствия финалистам конкурса направили заместитель Председателя Государственной Думы РФ Сергей Железняк и супруга Президента РФ Людмила Путина. Сергей Железняк отметил, что участников и финалистов конкурса объединяют «бережное отношение к родному языку, уважение к истории нашей страны и государственному флагу, стремление быть полезными Родине». В приветствии Людмилы Путиной сказано, что «конкурс направлен на повышение интереса к родной истории, к жизни поколений наших предков» и что очень важна «поддержка творческой молодежи и педагогов, помогающих ученикам раскрыть свой талант». На церемонии награждения помимо победителей конкурса подарок получила и смоленская школьница Анастасия Толчева — победительница «Лучшего урока письма» в международной номинации «Напиши письмо спортсмену или спортивному деятелю, которым ты восхищаешься, и расскажи ему (ей), что для тебя значат Олимпийские игры». Теперь в коллекции Анастасии помимо наград за участие в спортивных состязаниях — личное письмо от президента Международного олимпийского комитета Жака Рогге и сувениры летних Олимпийских игр в Лондоне 2012 года. В лагерях Центра работали детские почтовые отделения: здесь для школьников были организованы «Уроки письма», на которых они узнали об истории почтового дела в России, о том, как зародилось классическое письмо, и что такое «эпистолярный жанр». «Орлята» попробовали свои силы и в написании писем: на практических занятиях они сочинили 1,5 тысячи посланий. Большой интерес у детей вызвала книга «Детские письма о главном. С чего начинается Родина», презентация которой состоялась в рамках праздника. Книга состоит из нескольких десятков детских писем с размышлениями о России, семье и истории страны. Авторы издания и его художники — также участники и победители Всероссийского конкурса «Лучший урок письма». В предисловии к книге Президент Российской Федерации Владимир Путин назвал ее «замечательным и во многом уникальным изданием», а почтовый конкурс — «интересным, востребованным и по-настоящему красивым». Детский праздник в «Орленке» продолжился почтовой эстафетой: школьники состязались в умении рисовать марки и письма в картинках, собирать посылки и правильно писать адрес и индекс на конверте. Во время флешмоба дети выстроились в фигуры, образовав словосочетание «Почта России», а потом запустили в небо воздушные шары. Для справки: Всероссийский конкурс «Лучший урок письма» проводится Почтой России совместно с МГУ имени М.В. Ломоносова, «Учительской газетой» и Профсоюзом работников связи России. За десять лет существования конкурса в нём приняли участие более полутора миллиона школьников и их учителей. Идея конкурса подсказана богатейшими российскими традициями письменности и особенностями окружающей нас действительности. Участие в «Лучшем уроке письма» помогает детям адаптироваться в современном мире и даёт повод поразмыслить на серьезные социально значимые темы.
